112 年度拒學工作坊-深入探討身心障礙族群學生的拒學原因與處理之課程資訊：

一、根據教育部的統計數據顯示，高中職學生的休退學率持續上升的情形日益嚴重。[拒學]這個現象也常會出現在任何患有精神疾患的孩子如廣泛性焦慮症、恐慌症等；行為障礙如ADHD、對立反抗症等；發展性的疾病如自閉症、亞斯伯格症等；抑或嚴重的精神疾患如憂鬱、焦慮等包羅萬象的理由，需要專家團隊長期介入協助，因此辦理此課程。

二、若完整上完該課程，將會有12小時的特殊教育學分，詳細學分資訊，請查看附件內容。